轉眼進入8月份，這是復習的黃金階段，二輪復習結束，暑期強化的質量決定后期復習的整體進程與質量，可以說是考研成敗的分水嶺。
2012年心理學考研統考大綱即將出爐，全國考生拭目以待，由于從2007年心理學實行全國統考以來，的大綱總體上沒有大的變化，只有在個別項目的表述上的不同。但是， 11年大綱變動不小，各科都有很多新增或刪除的內容，其中實驗增加內容最多，對實驗范式、邏輯和實驗倫理和實驗技術的掌握與了解。
突然的變動下很多考生專業課并沒有取得一個理想的分值，這就是在用大變動來考研你們是否有真才實學，只有反復思考、總結、夯實基礎，你才可以面對大變動而巋然不動，才有能力接受研究生教育給你的新挑戰和新任務。
一、2012心理學考研大綱勤思預測：進步并且穩定。
從11年大綱的變動可預見心理學考研的側重點以及出題趨勢。
1.普通心理學刪除了“大五人格理論”，添加了“人本主義人格理論”，并將普心改為心理學導論，在這門專業課中增加了社會心理學，包括四節內容，社會化、社會認知、社會關系和社會影響，這些是社會心理學教材中的主要內容。可以看出這次大綱的修改表明心理學考研的考察范圍越來越全面了，并且更加強調理論基礎而非理論的內容的掌握。大家都知道心理學的理論繁多，每一個概念都有不同的理論流派，每一理論流派又有多個不同的理論，有很多是有流派或地域差異，不同文化往往會衍生出不同的理論內容，但是理論基礎都是共通不變的，這就預示著考研考查趨勢將是側重對背后根源的考查而非表面內容。
今年的大綱將會加重理論基礎的考查，考查范圍更加全面，考生須清楚理論背后根源。對于理論內容的微小不同可先暫緩背誦，等大綱出來再加強鞏固。
2.實驗心理學、心理學統計、測量在2011有增無減，比如實驗加入了對實驗倫理的考查，統計與測量也增加了部分研究熱門的內容，測量中將項目反應理論與概化理論的內容進行了擴展，說明這部分內容的重要性增加。大綱對此三科的表述和要求也更加具體細致。這顯示了心理學考研對方法學科的關注逐年提升。其中對于fMRI、眼動技術、事件相關電位技術這些心理學發展的新的實驗技術新手段加強重視，對統計學的考查也有相對提高，加入了研究生階段才要求掌握的多元統計的內容等。
