廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案中，提及深化高職院校分類考試招生改革。那么，高職院校分類考試招生如何實施呢？

高職院校考試招生與普通本科高校相對分開，主要安排在春季進行，實行“文化素質+職業技能”評價方式，面向普通高中畢業生、中職學校畢業生、初中畢業生三類不同的學生群體，通過實行分類考試、綜合評價、多元錄取，建立健全適應現代職業教育發展需要的考試招生錄取機制。

一、普通高中畢業生報考高職院校。

采用“文化素質＋職業技能”的辦法。

文化素質成績采用普通高中學業水平合格性考試語文、數學、英語科目成績，逐步增加合格性考試科目要求。

職業技能采用職業適應性測試成績。報考高職院校除體育、藝術類專業外的其他專業，職業適應性測試采用高職院校自主命題測試或實行網上聯合測試方式，安排在每年春季進行；報考高職院校體育類、藝術類專業，職業適應性測試成績直接采用高三第一學期的專業術科全省統一考試成績。

二、中職學校（含技工學校）畢業生報考高職院校。

參加文化基礎與職業技能相結合的測試。

文化基礎重點考查中職學校學生公共基礎知識，安排在每年1月進行。

職業技能包括專業基礎理論和專業基本技能，可由專業技能課程證書、國家職業資格證書、職業技能等級證書等體現，也可由學校組織測試，作為錄取的資格或依據。

完善“3+專業技能課程證書”統一考試考核辦法，其中“3”為語文、數學、英語3個科目，由省教育考試院統一組織實施。逐步增加“專業技能課程證書”測試種類。逐步建立健全中職學校學業水平考試制度和綜合素質評價制度，條件成熟后高職院校招收中職學校畢業生依據中職學校學業水平考試成績和職業技能測試成績，參考綜合素質評價錄取。

三、初中畢業生報考高職院校。

實施中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質＋職業素養”的辦法。

“文化素質”逐步采用由地市統一組織的初中學業水平考試成績。

“職業素養”由高職院校根據考生報考專業的要求進行測試，其成績作為錄取的資格或依據，結合初中學生綜合素質評價擇優錄取。

加大高職院校自主招生改革力度。高職院校自主招生主要面向中職學校畢業生，采用“文化素質+職業技能”的考核方式。招生院校以文化素質和職業技能為基礎，參考綜合素質評價進行全面考察，擇優錄取。

職業適應性測試怎么測？

“職業技能測試”可以采取網上聯合測試，也可以由院校自主命題進行測試。

中職學校畢業生的“文化素質+職業技能測試”由高職院校自行命題并組織測試。

2017年，我省高職院校的職業適應性測試份兩種形式：

一是學校自命題測試即面試，由學校教師擔任評委對考生進行面對面測試。

二是在高職院校自主招生的部分專業， 進行“網上職業適應性測試”試點，專門制作專業解讀視頻，考生先觀看視頻，再進行測試，提高考生對報考專業的了解和認知度。該試點受到考生、家長和高職院校的認可和肯定。

河北、福建、湖南、廣東四省都采用“文化素質+職業技能”的高職招生辦法。那么，具體會考哪些科目？科目分值比例如何？

一、招收中職畢業生：

福建的方案將依據中職學校學業水平考試成績和職業技能測試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。錄取總成績750分，其中公共基礎知識（德育、語文、數學、英語）的合格性考試和等級性考試成績300分，專業基礎知識的合格性考試和等級性考試成績250分，職業技能測試成績200分。

河北的方案是文化素質考試科目為語文、數學；職業技能測試成績使用對口升學專業考試成績，沒有對口升學專業考試成績的，須參加招生院校聯合組織的技能測試。

二、招收普通高中畢業班學生：

福建的方案要求，學生須參加職業適應性測試，依據普通高中學業水平合格性考試成績，參考學生綜合素質評價及職業適應性測試結果擇優錄取。

錄取總成績750分，其中語文、數學、外語每門各占150分（原則上按普通高中學業水平合格性考試卷面分值100分的1：1.5比例轉換），思想政治、信息技術、通用技術每門各占100分。

另外，除了福建，遼寧、湖北、廣東、河北等地高考改革方案均提到普通高中畢業生參加高職院校招生，必須參加職業適應性測試，測試成績成為招生的主要評價依據之一。

初中畢業生報考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質+職業素養”的辦法。“文化素質”逐步采用由地市統一組織的初中學業水平考試成績，“職業素養”由高職院校根據考生報考專業的要求進行測試，其成績作為錄取的資格或依據，結合初中學生綜合素質評價擇優錄取。

在廣東夏季高考招生的高職院校要根據辦學特色及不同專業（類）人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據考生的統一高考和選擇性考試科目成績，參考綜合素質評價擇優錄取。