四六級(jí)聽(tīng)力部分，占有很大的分值，可以說(shuō)聽(tīng)力部分的得分歲四六級(jí)能否順利通過(guò)有著非常大的影響，但考生們?cè)谧雎?tīng)力的時(shí)候，卻常常陷入誤區(qū)難以自拔。
聽(tīng)力考試誤區(qū)知多少：
誤區(qū)一：必需每個(gè)單詞都聽(tīng)懂才能解題。
很多考生在解聽(tīng)力題的過(guò)程中，有一種“完美主義”傾向。非得把聽(tīng)力中每個(gè)單詞都聽(tīng)出來(lái)。結(jié)果卻是，一旦某個(gè)單詞卡殼，就不斷得糾纏在這個(gè)單詞身上，而錄音卻無(wú)情地繼續(xù)進(jìn)行，到最后，結(jié)果可想而知。所以建議廣大考生某個(gè)單詞或某幾個(gè)單詞聽(tīng)不懂聽(tīng)不清楚，就讓它過(guò)去吧，畢竟不要為了一棵樹(shù)而放棄了整片森林。
誤區(qū)二：在長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文題中“走神”。
很多考生在做短對(duì)話(huà)時(shí)注意力還是頗為集中的，但一到長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文題就出現(xiàn)“走神”現(xiàn)象。這屬于注意力不集中，這種情況一般是因?yàn)榍懊嬗新?tīng)不懂的部分，導(dǎo)致后面意思銜接不上，就陷入“走神”。當(dāng)然，有一部分考生有時(shí)也會(huì)莫名其妙的轉(zhuǎn)移注意力。那么解決“走神”的方法是什么呢?所以建議大家養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在平時(shí)學(xué)習(xí)或做題時(shí)，強(qiáng)迫自己在30分鐘內(nèi)不能抬頭，一旦抬頭，從頭開(kāi)始計(jì)時(shí)。養(yǎng)成習(xí)慣后，再逐步增加不抬頭的時(shí)間，從30分到40分……試圖克服“走神”這個(gè)壞習(xí)慣。
走出誤區(qū) 有效備考
想在短期內(nèi)提高四六級(jí)的聽(tīng)力成績(jī)，只能借助一些技巧。對(duì)于聽(tīng)力解題技巧的詳細(xì)介紹，在此和大家分享一個(gè)可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的技巧。這個(gè)技巧是“重讀即答案”。考生在考場(chǎng)上如果真的聽(tīng)不懂錄音，就人馬合一，凝神養(yǎng)性，不再追求聽(tīng)懂單詞和句型，而是用心去感受，朗讀者的語(yǔ)音和語(yǔ)氣，如果感覺(jué)到語(yǔ)氣突然變重的地方，就對(duì)后面的三四個(gè)單詞，留下“音的概念”，(反正也聽(tīng)不懂具體是那個(gè)單詞)，然后看選擇項(xiàng)，那個(gè)選擇項(xiàng)里出現(xiàn)了發(fā)音類(lèi)似的單詞，往往就是答案。“重讀即答案”也許沒(méi)辦法做到解決一切四六級(jí)聽(tīng)力的題目，但總比亂蒙的正確率高很多。
在四六級(jí)考試中聽(tīng)力占到35%的分?jǐn)?shù)，跟閱讀理解的分值一樣， 所以無(wú)論對(duì)于只求及格還是想勇奪高分的考生來(lái)說(shuō)，有著決定性的意義。所以建議考生能夠在平時(shí)多做一下練習(xí)，避免陷入以上誤區(qū)。
