生活口語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)分享（酷學(xué)網(wǎng)配圖）
雅思的新變革給考生和老師來(lái)講，都帶來(lái)了不同程度的影響，而雅思考試的到來(lái)，迫使考生們必須要盡快的發(fā)現(xiàn)、熟悉和適應(yīng)雅思考試帶來(lái)的新變化。
新雅思考試變化：
伴隨著雅思七的到來(lái)，對(duì)廣大積極備考的老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，能盡快發(fā)現(xiàn)、熟悉和適應(yīng)新雅思帶來(lái)的變化，應(yīng)對(duì)新的出題理念，找到應(yīng)對(duì)的策略和思路是非常必要的。相對(duì)于聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)中的新變化還是很明顯的。
在Part1 和Part2中對(duì)一些像“laugh”之類(lèi)抽象事物的考察，以及Part3的問(wèn)題中的句式和語(yǔ)氣的復(fù)雜化，也給考生應(yīng)考帶來(lái)更多不確定性的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)考生聽(tīng)力、語(yǔ)法等綜合能力的考察要求也滲透其中。可見(jiàn)雅思考試在新老題型的傳承和融合中體現(xiàn)了考官除了對(duì)應(yīng)考者語(yǔ)言表達(dá)能力提出更高要求之外，對(duì)考生的思考能力、觀察能力、實(shí)踐能力和生活能力等涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面的多維考察，真正體現(xiàn)了陶行知先生的“教育即生活”和杜威先生的“生活即教育”的中西合璧和應(yīng)用。
雅思口語(yǔ)新變化備考策略
相關(guān)專(zhuān)題推薦：
：
