心理培訓社會意理學常識在打點中的部門運用
思慮體例也可稱為思維體例，在事前從“反事實”的角度進行思慮，可以提高團隊抉擇妄想的效不美觀，例如談論美國情報部門的無能——未能在事前識破摧毀紐約世貿中心的陰謀。激活這種思維體例后，你的員工會在思慮時更注重剖析。
勞拉%26#8226;克賴(Laura Kray)是加州大學伯克利分校哈斯商學院(Haas School of Business)的一位社會意理學家，她就曾操作哈佛大學(Harvard)前任校長薩默斯的案例，將之作為一種微妙體例，來改變她工作的“嘗試室”里學生的行為。
這就是社會意理學常識在打點中的部門運用，它已起頭在學術界廣為傳布。克賴自2002年起頭在哈斯商學院任副教授，她和其它社會學家一道，正在宣傳一種分歧的打點體例，這一體例安身于對人們在團隊中行為的理解。她聲稱：“司理人如不美觀像社會學家那樣思慮，他們將從中受益。”這一信息可能會讓通俗司理人感應驚駭，因為他們可能已經感應，自己需要同時飾演業余心理學家、哲學家和教師的腳色了。
克賴專攻神經病理學，這一學科會影響抉擇妄想和構和(她將構和描述成一種“你與他人彼此依靠的抉擇妄想過程”)。她的研究搜羅：若何操作對性別定型的認知來影響構和默示;若何改善凡是質量較差的團隊抉擇妄想。
克賴暗示：“讓人們在事前從‘反事實’的角度進行思慮，可以提高抉擇妄想效不美觀。
