在上周末剛剛落下帷幕的幾場廣州國際教育展上，新快報記者發現，比起過去，申請2016年留學的中國學生人數更多，同時將面臨從申請到入學，從學業到工作更艱難的競爭。留學市場進一步擴大到語言培訓，更小的孩子開始加入留學大軍，但在迅猛增長的人數背后，低齡留學的問題也日漸凸顯，這些都在提醒著中國家長，留學不僅是“送出去”，還要能成功“站住腳”，并獲得應有的價值和收獲。　　

　　■低齡留學業已成風。圖為一名中學生向海外中學校方咨詢。

　　趨勢

　　1、海外中學申請難度加大  部分澳大利亞中學2016年學位已滿員

　　新快報記者發現，今年秋季的幾場廣州大型國際教育展上，來自澳大利亞、美國、英國等海外中學的數量明顯增多。如果說以往都是各國的高校組團占領了大部分招生陣地，今年的中學陣營則占據了至少半壁江山。

　　“從數據上來看，咨詢和申請量最大的是美國高中，因為美國學校數量大、選擇多。今年的美高申請量比去年增加了約20%。排在第二位的是澳大利亞，競爭非常激烈，部分精英女子中學2016年的學位已經滿員。”廣之旅「精英出國」留學中心總經理鄒肇煌透露。

　　由于近兩年來對國際學生，尤其是低齡學生給予了更多政策鼓勵，申請澳大利亞中學的人數明顯增多，但同時，澳大利亞精英中學對國際學生數量也有限制。僧多粥少，學校從廣開大門到擇優錄取，無形中提高了入學門檻。

　　據了解，比起2015年的申請要求，2016年澳大利亞精英中學對申請者的要求明顯更高：“以前參加AEAS考試（澳大利亞教育評估服務機構為中國學生特設的中學入學綜合考試項目），獲得40-50分就可以考慮入學，現在大部分學校都要求60分。較好的學校，還要求數學和邏輯兩個科目達到單項7分（滿分9分）。”

　　此外，學生在中國的學校是否是省、市重點，也在一定程度上開始影響海外高中的錄取。對于排名好、優秀生源多、學術競爭大的重點學校畢業生，澳大利亞的中學會適度降低平均分要求，因為考慮到整體水平高。通常，學生至少要達到80%-85%的平均成績，才能申請到較好的海外中學。

　　趨勢

　　2、低齡留學火爆的同時問題多多 自我管理難、文化沖擊大

　　琥珀教育華南區總經理何楚剛告訴新快報記者，在幫助低齡學生申請留學的過程中發現，出國讀中學的中國學生，由于年齡小，價值觀沒有完全形成，與大學生或工作了幾年的“在職”留學生相比，承受著更大的文化沖擊。

　　A. 語言課程讀不出來，易成為“留學垃圾”

　　首當其沖的問題就是自主學習的能力不足。在海外“漂著”的不少留學生，其實一直在重復讀語言、“混日子”。英國近期發布的新政規定，留學生在英國就讀語言、預科等本科以下的課程，只有累計最多兩年的時間，這意味著學生從此承擔不起掛科或復讀的時間成本，一旦要重讀，將不能在英國續簽，必須回本國辦理，這在一定程度上限制了學生滯留英國的時間。

　　但在其他國家，比如低齡留學的“大熱門”美國，并沒有類似政策監督留學生的學習質量。這就導致不少不夠自覺的學生無限期地在國外就讀語言課程，一直不能合格，甚至還有的在A學校掛科后繼續轉讀B學校的同級別課程。既沒有學到真正的知識，還浪費了時間和金錢，成為“留學垃圾”。

　　“在美國耗著讀個三五年語言的中國留學生不在少數。”何楚剛分析稱，中國家長需特別注意的是，并非每個孩子都適合去美國留學，也不應該盲目跟風隨大流。美國學校的特點就是學術安排非常自由開放，鼓勵獨立自主學習，無論大學還是高中都是如此。“只有語言能力較強、學習目標堅定、有良好的獨立學習習慣的中學生適合去美國讀高中。”

( 責任編輯:總編)

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