參考答案

一、文言文閱讀(40分)

(一)(15分)

1.一覽眾山小

2.晴川歷歷漢陽樹

3.山河破碎風(fēng)飄絮

4.其余則熙熙而樂

5.林壑尤美

(二)(4分)

6.(2分)春天在西湖漫步(賞景)

7.(2分)A

(三)(9分)

8.(3分)富和尚未能成功抵達南海(1分)窮和尚成功往返南海(2分)

9.(3分)C

10.(3分，每空1分)(1)疑惑嘲諷(2)吾一瓶一缽足矣

(四)(12分)

11.(3分)B

12.(3分)李郃請求自己前往(送禮)，太守答應(yīng)了(他)

13.(2分)給竇憲送禮的

14.(4分，每小題2分)(1)竇憲將面臨殺身之禍(2)避免太守與竇憲同流合污

二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(—)(18分)

15.(2分)白天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會在夜夢中出現(xiàn)

16.(2分)D

17.(4分，每空2分)(1)被試者建立一種聲音和一幅圖的聯(lián)結(jié)(2)在被試者做夢時播放這種聲音

18.(6分)(1)(2分)在白天背了一些單詞和單詞的中文釋義之后，做夢時再你耳邊重復(fù)中文釋義，會有效提高外語單詞的記憶效果

(2)(4分)“仿佛”是好像的意思(1分)做夢時重復(fù)中文釋義可以有效提高外語單詞的記憶效果尚未得到證實(1分)，只是人們的“試想”(1分)，是懶人們的“期盼”(1分)

19.(4分)不能，第③段首句承接第②段“做夢是怎么回事”的內(nèi)容,引出下文神經(jīng)學(xué)家進行“做夢能否促進學(xué)習(xí)和記憶”實驗研究，第④段首句“研究考有進一步解釋”是承接第③段研究者的解釋。

(修改后的答案：內(nèi)容：第③段用實驗證明“做夢能促進他們的學(xué)習(xí)和記憶”，第④段對于上述研究，研究者得出的結(jié)論進一步解釋。結(jié)構(gòu)：③④兩段由淺入深的邏輯順序符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。)

(二)(22分)

20.(3分)A

21.(3分)D

22.(6分，前兩空各1分，后兩空個2分)我六歲那年的某個冬日我的大姐、我年幼的大姐背著小弟去打針，歸途中滾下陡坡“我”沒有受傷，大姐卻為此驚恐不己

23.(4分)(1)(2分)以經(jīng)典動形象作為題目，引發(fā)讀者的閱讀興趣(2)(2分)用比喻的修辭手法表達文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

24.(6分)該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴;其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達了現(xiàn)實生活中無可奈何的遺憾之情。

三、綜合運用(10分)

25.(1)(2分)增強表達的內(nèi)涵，增添語言的厚重感和趣味性(2)(4分，第二空2分，其余兩空各1分)后漢書報效祖國的壯志投筆從戎

26.(4分)BCDF

四、作文(60分)參照201606中考閱卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行