學(xué)校作為教書(shū)育人的地方，校園環(huán)境是校園文化最為直接的體現(xiàn)。優(yōu)美的育人環(huán)境在全面實(shí)施“素質(zhì)教育”中起著不容忽視的作用。丹灶鎮(zhèn)金沙小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校園環(huán)境建設(shè)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，校園的廣場(chǎng)進(jìn)行了升級(jí)改造。改造后的廣場(chǎng)，顯得更加寬廣、亮麗，兼具功能性。每周一，全校一千七百多名師生可以在這里參加升旗儀式。平時(shí)的大課間，廣場(chǎng)就是師生的活動(dòng)場(chǎng)所，他們可以在這里進(jìn)行有益身心的活動(dòng)，如跳繩、拍球等。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，12月5日早上，何校長(zhǎng)就帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展校園現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，深入到學(xué)校的每一處，了解校園環(huán)境還需整治的地方，征詢各人的意見(jiàn)及建議，務(wù)求創(chuàng)設(shè)更加整潔靚麗、安全舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境。
　　和諧優(yōu)雅的校園環(huán)境，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，有利于提高教職工的工作效率。我們相信，在何校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校老師的通力合作下，金沙小學(xué)會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。