第一部分

文化素質

一、考試科目

語文

二、參考書目

 語文：中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》（基礎模塊）上冊（修訂版），主編：歐陽代娜  洪鎮濤，外語教學與研究出版社出版， 2015年7月第1版。

三、考試形式

筆試，閉卷，考試時間90分鐘

四、考試范圍

（一）語言知識和語言表達   能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達技能。

1. 識記 

（1）識記現代漢語普通話常用字的讀音

（2）識記并正確書寫現代常用規范漢字

2.理解 

理解現代漢語常用字詞的意義 

3.表達應用 

（1）正確運用常見的修辭方法

常見的修辭方法：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問

（2）正確使用詞語（包括熟語）

（3）語言表達準確、簡明、連貫、得體

（二）作家作品   能識記文學常識，掌握重要作家作品情況

1.識記語文基本課文篇目中中國重要作家及其時代和代表作

2.識記語文基本課文篇目中外國重要作家及其國別和代表作

3.識記文學體裁常識

（三）漢語言寫作  主要考查漢語閱讀能力、寫作能力。

1.能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

（1）理解 

①理解文中重要詞語的含義

②理解文中重要句子的含意

（2）分析綜合 

①篩選并提取文中信息

②分析文章結構，把握文章思路

③歸納內容要點，概括中心意思

④分析概括作者在文中的觀點態度

⑤把握文學作品的思想內容和作者的觀點態度

⑥分析文學作品的形象、語言和表達技巧

2.能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文（條據、啟事、通知、書信）。

①符合題意

②符合文體要求

③感情真摯，思想健康

④中心明確，內容充實

⑤結構完整，語言通順

⑥書寫規范、工整，標點正確

五、考試分值

滿分100分，其中：語言知識和語言表達占20%，作家作品占10%，漢語言寫作占70%

六、考試題型

填空 、選擇 、閱讀理解、寫作。

第二部分

職業技能

一、考試科目

學前教育專業技能

二、考試目標

主要考查考生應具備的幼兒教師基本素養、專業發展潛質和教學實踐能力，主要包括以下幾點：

1.具備良好的職業道德、心理素質和思維品質；

2.能比較科學地分析幼兒教育教學過程中出現的問題；

3.有較強的幼兒教育教學設計與組織技巧，能夠較好地達成教學目標。

三、考試形式及分值

職業技能考試由兩個模塊組成。模塊一為保教活動分析；模塊二為幼兒園集體教學活動設計。

筆試，閉卷，考試時間90分鐘。

滿分100分，其中“保教活動分析”40分；“幼兒園集體教學活動設計”60分。

四、考試范圍

（一）保教活動分析

通過案例，對活動中幼兒的心理發展，如認知、情感、意志等心理過程以及個性、社會性發展、學習心理等特點進行分析，并對師幼互動過程中的教師語言、行為等進行評價分析，提出建議。

（二）幼兒園集體教學活動設計

1.幼兒園健康教育活動設計

2.幼兒園語言教育活動設計

3.幼兒園社會教育活動設計

4.幼兒園科學教育活動設計

5.幼兒園藝術教育活動設計

五、評分標準

（一）保教活動分析評分標準（總分40分）

1.能正確理解并分析案例，觀點明確，重點突出。（15分）

2.內容表達能體現正確的教育觀、兒童觀、職業觀。（15分）

3.語言表達準確、流暢，有條理。（10分）

（二）幼兒園集體教學活動設計評分標準（總分60分）

六、參考書目

職業技能考試不指定參考教材。

文章來源于“惠州城市職業學院”招生信息網

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