(一)閱讀魯迅《憶韋素園君》中的一段文字，然后回答1～3小題。

是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國(guó)第一要數(shù)他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。

1.為什么“他不入于觀賞者的眼中’’?為什么“只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外”?(4分)

答案：因?yàn)樗皇恰案邩堑募忭敗被颉懊麍@的美花”。因?yàn)樗恰皹窍碌囊粔K石材，園中的一撮泥土”。

2.概括這段文字的大意。(4分)

答案：贊美韋素園平凡而偉大的人格。

3.這段文字運(yùn)用了什么修辭手法?(2分)

答案：比喻。

(二)閱讀朱自清《背影》一文中的片斷，然后回答4～6小題。

走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍·蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

4.在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對(duì)父親的感情?(4分)

答案：三處描寫。一是“我”看見(jiàn)父親翻越站臺(tái)去買橘子的背影，“我”的眼淚很快流了下來(lái)。二是父親買橘子回來(lái)，“我”趕緊去攙他。三是父親的離去，其背影消失在人群中，“我”的眼淚又來(lái)了。三處描寫都突出了作者“我”對(duì)父親愛(ài)子之情的體悟。

5.這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫父親形象的?(2分)

答案：選取“背影”為角度。

6.在這段文字中，作者運(yùn)用了哪些人物描寫方法?(4分)

答案：運(yùn)用了肖像描寫、行為描寫、語(yǔ)言描寫。

(三)閱讀郭沫若《爐中煤》中的詩(shī)句，然后回答7～9小題。

啊，我年青的女郎!

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛(ài)的人兒

燃到了這般模樣

7.“燃”字的象征內(nèi)涵是什么?(2分)

答案：“燃”字的象征內(nèi)涵是無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

8.“年青的女郎”的喻義是什么?(4分)

答案：“年青的女郎”的喻義指五四后青春煥發(fā)的祖國(guó)。

9.“你的殷勤”、“我的思量”的寓意是什么?(4分)

答案：你的殷勤’’的寓意是煥發(fā)青春的祖國(guó)對(duì)愛(ài)國(guó)志士的殷切召喚和期望?！拔业乃剂俊钡脑⒁馐菒?ài)國(guó)志士對(duì)青春祖國(guó)的思念和期望。